Ce qu’on attend de toi
Analyser un problème, choisir un bon modèle, écrire en pseudo-code, documenter et tester correctement.
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Ce qu’on attend de toi
Analyser un problème, choisir un bon modèle, écrire en pseudo-code, documenter et tester correctement.
Ce qu’on attend de toi
Programmer en C avec tableaux, pointeurs, chaînes, structures, fichiers, débogage et tests unitaires.
Ce qu’on attend de toi
Utiliser Linux plus à fond, manipuler shell, processus, fichiers, outils GNU et administration de base.
Ce qu’on attend de toi
Comprendre la virtualisation, le matériel serveur, les bases de Windows et le lien entre hardware et software.
Ce qu’on attend de toi
Comprendre les couches réseau, l’adressage IPv4, les protocoles de base et les premiers équipements réseau.
Ce qu’on attend de toi
Comprendre les classes, objets, héritage et polymorphisme, puis les appliquer correctement en Java.
Ce qu’on attend de toi
Créer un site de base en HTML, CSS et JavaScript, puis réussir les modifications demandées le jour de l’examen.
Ce qu’on attend de toi
Travailler les 4 compétences en anglais, progresser avec Altissia et utiliser correctement la grammaire et le vocabulaire du cours.
Ce qu’on attend de toi
Mieux écrire en français, adapter ta communication, faire des résumés, synthèses et textes argumentatifs, puis relire de manière critique.
Ce qu’on attend de toi
Manipuler matrices, graphes, combinatoire, flottants, codage-décodage et outils mathématiques utiles pour l’informatique.
Ce qu’on attend de toi
Comprendre les grands mécanismes macro-économiques, analyser les politiques publiques et expliquer croissance, chômage, inflation et monnaie.
Ce qu’on attend de toi
Maîtriser la comptabilité en partie double, passer les écritures principales et établir bilan, compte de résultat et calculs de base.
Continuité de Principes de programmation 1 avec de nouvelles notions : types structurés, procédures, fonctions, récursivité, lecture et écriture de fichiers, choix du modèle de données, découpe en sous-problèmes, spécifications et testing.
Examen intégré avec problèmes à résoudre en pseudo-code, documentation en français et/ou en mathématique, respect de spécifications, conception de tests, choix de structures de données et réutilisation de code. Pondération : 30 % évaluation continue et 70 % examen écrit.
Cette unité continue le cours de C vu dans « Introduction aux langages ». Tu y revois et approfondis les tableaux et pointeurs, les chaînes de caractères, les fonctions et la structure des programmes, les structures de données, ainsi que la lecture et l’écriture dans un fichier.
La partie « Debuggage et tests unitaires » est intégrée au cours de C. Elle porte sur le débogage avec GDB et les tests unitaires avec CUnit.
Le cours de C privilégie le présentiel avec du travail à la maison. La partie « Debuggage et tests unitaires » se donne en présentiel si possible, sinon en distanciel avec un outil de visioconférence.
Les supports de C sont déposés sur Moodle avec syllabus, exercices et solutions partielles. La partie debug/tests unitaires est entièrement intégrée au cours de C.
L’évaluation est intégrée pour toute l’unité. Pour réussir, il faut au moins 10/20 à la note finale de l’unité.
Comme pour les autres activités, si plusieurs copies sont fortement similaires, la note finale est divisée par le nombre de copies similaires.
Bases de Linux, licences libres et propriétaires, copyleft et copyright, connexion au système, systèmes de fichiers, arborescence, manipulation des fichiers, types de fichiers, droits d’accès, gestion des utilisateurs et des groupes, éditeurs en console comme Vim et Emacs, interpréteur Bash, outils GNU et coreutils, filtres Linux, pipes, redirections, gestion des processus, gestionnaires de paquets, configuration de grub, gestion des périphériques, expressions régulières, utilisation de awk, sed et grep, programmation en shell et administration d’une distribution GNU/Linux.
Syllabus et exercices corrigés en cours. Les supports sont publiés uniquement sur Moodle.
L’évaluation compte 10 % d’évaluation continue et 90 % d’examen écrit intégré. En seconde session, l’examen vaut 100 % de la note.
L’examen est annoncé comme une épreuve certificative écrite individuelle intégrée en juin, à cours fermé, sur papier, avec travail sur PC en session vierge et sans accès Internet.
Le cours aborde la virtualisation et les spécificités des serveurs : historique et évolution des serveurs et de leurs composants, définition du matériel nécessaire, choix des composants selon les besoins réels en entreprise, introduction au stockage, à la tolérance de panne et à la virtualisation.
La partie Windows porte sur les notions de base : modes, sous-systèmes, librairies, objets principaux, threads, noyau, boot, installation de logiciels, mises à jour, sécurité, utilisateurs et groupes, partage, NTFS, logon, durcissement de la sécurité et stratégies de groupe locales.
Le cours combine cours magistral, discussion, classe inversée, exercices dirigés et exercices pratiques à domicile. Les activités peuvent avoir lieu en présentiel ou en distanciel selon les conditions du moment.
Syllabus et exercices corrigés en cours, disponibles sur Moodle. Lecture conseillée : Architecture des machines et des systèmes informatiques (Dunod, Cazes-Delacroix), ainsi que la documentation Microsoft, Microsoft Press ou Technet.
Épreuve certificative écrite individuelle intégrée, à cours fermé, sur papier ou sur PC en session vierge, sans accès Internet, pour 100 % de la note finale. Les modalités sont identiques en seconde session.
Calculatrice, GSM et chewing-gum interdits.
Histoire d’Internet, notion de protocole, couche application (HTTP, FTP, SMTP, DNS), couche transport (UDP et TCP), couche réseau (IP, ICMP, ARP), couche liaison de données (Ethernet, adresses MAC), couche physique, adresses IPv4 avec VLSM et CIDR, répéteur, concentrateur, pont, commutateur et routage statique.
D’autres matières peuvent être abordées selon l’avancement du cours. Les laboratoires peuvent être remplacés par des démonstrations ou des recherches théoriques selon les contraintes de l’infrastructure.
Cours magistral, discussion, classe inversée, exercices dirigés et exercices pratiques à domicile. Les activités peuvent se faire en présentiel ou en distanciel selon les conditions du moment.
Syllabus et exercices corrigés sur Moodle. Références conseillées : Computer Networking: A Top-Down Approach de Kurose & Ross, ainsi que le module CCNA de Laurent Schalkwijk.
Évaluation certificative écrite sur papier ou sur PC, à cours fermé, en session vierge, sans accès Internet, pour 100 % de la note finale. Les modalités sont identiques en seconde session.
Calculatrice, GSM et chewing-gum interdits.
Notion de classe et d’objet, représentation mémoire d’un objet, passage des paramètres quand ce sont des objets, comparaison et affectation d’objets, encapsulation, méthodes de classe et d’instance, variables de classe et d’instance, surcharge de méthodes, héritage simple, conversions implicites et explicites, polymorphisme et redéfinition. Toutes ces notions sont appliquées en Java.
Bases de la programmation : variables, tableaux, structures de contrôle, pseudo-code, ainsi qu’une base en Java avec types primitifs, String, tableaux et méthodes.
La partie POO se donne en cours magistral avec exercices réalisés et corrigés en classe. La partie Java alterne explications théoriques, exercices dirigés et laboratoires sur machine, avec du travail à la maison.
L’évaluation continue (interrogations et/ou travaux) fait partie des 30 % de la note totale. L’évaluation certificative est une épreuve intégrée avec les deux activités d’apprentissage et vaut 70 % de la note totale.
En seconde session, les travaux de l’année ne comptent plus et seule la note de l’examen est reprise.
Si plusieurs copies sont fortement similaires, la note finale est divisée par le nombre de copies similaires.
Création de base de site Web avec HTML5, CSS3 et JavaScript.
Syllabus et exercices corrigés en cours. Les supports sont publiés sur la plateforme Moodle de l’école.
Épreuve certificative individuelle en juin, à cours ouvert avec accès à Internet. Un travail doit être réalisé pour le jour de l’examen, puis des modifications doivent être apportées pendant l’épreuve.
Le cours repose sur l’approfondissement des 4 compétences en anglais. Il comprend une révision de la grammaire, du vocabulaire lié au monde professionnel, à l’informatique et à la vie quotidienne, ainsi que la lecture et l’analyse de textes, la rédaction de réponses et des discussions sur les thèmes étudiés.
Les cours se donnent en présentiel et demandent en général une participation active. Une partie importante du travail se fait aussi en autonomie sur Altissia. La régularité est essentielle : il est demandé de suivre le parcours individualisé dans l’ordre indiqué et de travailler chaque semaine.
En seconde session, la pondération reste la même : 10 % pour le parcours Altissia, 10 % pour les leçons Altissia assignées, et 80 % pour les autres compétences comme en juin.
Le cours vise à améliorer l’expression écrite en français et à produire des textes conformes aux exigences académiques. On y travaille la typologie textuelle, la grammaire du texte et de la phrase, la lexicologie, l’orthographe, ainsi que plusieurs formes d’écrits : résumé, synthèse, commentaire structuré et métacognitif, texte argumentatif et création d’un support de type PowerPoint.
Le cours alterne questions-réponses sur la théorie et exercices dirigés en classe. Chaque exercice fait l’objet d’un retour par la classe et par l’enseignante afin de corriger les pratiques. L’enseignement est principalement en présentiel, avec quelques séances à distance si nécessaire, et peut aussi se dérouler sur Teams sans pénaliser les étudiants.
Les notes de cours sont distribuées et postées sur Moodle. Des ressources complémentaires sont aussi conseillées, notamment des ouvrages sur l’orthographe et des sites de référence pour le français et la recherche documentaire.
L’évaluation repose sur la rédaction d’un résumé d’un texte de presse, pour lequel les dictionnaires et grammaires papier sont autorisés, ainsi que sur des travaux réalisés dans d’autres cours, notamment Architecture 2, Langages et développement 2 et Principes de programmation 2.
Chaque travail compte pour une part égale de la note finale. Si un étudiant est dispensé d’un ou plusieurs travaux, les autres sont repondérés pour atteindre 100 %. En seconde session, l’examen consiste entièrement en la rédaction du résumé d’un texte de presse.
Cours théorique et pratique sur les matrices, les opérations de base, le calcul algorithmique sur les matrices, l’introduction à la théorie des graphes, l’analyse combinatoire, les nombres à virgule flottante, les structures algébriques, le codage-décodage et le langage Formet.
Michel Marchand, Outils mathématiques pour l’informaticien, 2e édition, De Boeck Supérieur, 2005.
10 % d’évaluation continue et 90 % pour l’évaluation certificative écrite en juin. En seconde session, l’examen compte pour 100 % des points.
Instruments de mesure de l’activité économique, niveau général des prix, niveau d’activité et emploi, monnaie, politique économique, finances publiques et analyse économique internationale.
Le cours se donne en présentiel sous forme d’exposés magistraux, d’exercices et d’analyses d’articles de presse. Un syllabus est distribué et doit être complété par une prise de notes.
L’examen est un examen écrit individuel à cours fermé qui vaut 100 % de la note finale. Il peut comporter des questions ouvertes, vrai/faux, QCM, exercices ou questions de réflexion basées sur des documents et des articles de presse. Les modalités sont identiques en seconde session.
L’unité n’est réussie que si la note atteint au moins 10/20. L’usage d’un smartphone ou toute fraude pendant les évaluations est immédiatement sanctionné selon le règlement des études.
Introduction aux types de comptabilité, comptabilité en partie double, bilan et plan comptable minimum normalisé belge, comptes d’actif et de passif, comptabilité de gestion, comptes de gestion, opérations d’achat, de vente et financières, variation des stocks, compte de résultats, amortissements, comptes annuels et analyse des données comptables.
Le cours alterne cours magistraux, exercices et exploitation de documents écrits. L’enseignement ex cathedra est surtout composé de résolutions d’exercices et de notions théoriques.
Les supports comprennent des notes de cours et des exercices mis à disposition des étudiants, ainsi que plusieurs ouvrages de référence en comptabilité, TVA et analyse comptable.
L’examen est un examen écrit individuel à cours fermé représentant 100 % de la note finale. Il peut comporter des questions ouvertes, vrai/faux, QCM, exercices ou questions de réflexion basées sur des documents. Les modalités sont identiques en seconde session.
L’unité ne peut être validée que si la note finale atteint au moins 10/20.